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以自然為師,，向自然學(xué)習(xí)，發(fā)揮你的創(chuàng)意,，撒播你的夢(mèng)想,，從無(wú)到有，一起“造”起來(lái)?。,。?/p>

10月4日,，正和生態(tài)國(guó)慶特別版自然探索營(yíng)主題研學(xué)活動(dòng)「生態(tài)花園建造師」成功舉辦,，課程以“知識(shí)講解+兒童參與設(shè)計(jì)實(shí)踐”的形式，通過(guò)參與土壤探索,、植物創(chuàng)作,、花園設(shè)計(jì)、動(dòng)手搭建,、結(jié)營(yíng)分享等豐富多彩的體驗(yàn)性活動(dòng),，培養(yǎng)孩子自主地開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子感知,、想象,、討論、協(xié)作,、實(shí)踐能力,，引導(dǎo)孩子完成一次“知行合一”的內(nèi)心表達(dá)。

一個(gè)小小的創(chuàng)意生態(tài)花園,，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的神奇魔法,，從無(wú)到有,，是孩子們通過(guò)一步步對(duì)自然的親身感知，用一雙雙稚嫩的小手,，用勤勞,、智慧和創(chuàng)意，在方寸大地上澆灌出來(lái)的希望和夢(mèng)想,，下面就和小編一起看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧,！

——感知互動(dòng)、博物學(xué)習(xí),、戶外課堂,、土壤實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子識(shí)別適合栽培花草的土壤

猜猜我是誰(shuí),？課程老師不僅專業(yè),，在知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合也處理得很好：課堂以互動(dòng)參與模式拉來(lái)序幕,，小隊(duì)員們以盲人摸象的方式去感知自然物,，咦，是樹(shù)皮,？是樹(shù)葉,？是沙子？是土壤,？在孩子們不斷的感知描述與積極提問(wèn)的碰撞中,，一步步聚焦到博物課堂的主角-土壤。

在老師的引導(dǎo)下,，枯燥的知識(shí)也變得生動(dòng)了：原來(lái)土壤生態(tài)系統(tǒng)這么有意思,、興致勃勃的到戶外挑選采集最肥沃的土壤、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)了解土壤分層原理,、土壤PH特性……換了視角,，她原本熟悉的世界，因?yàn)橹匦隆澳吧弊兊糜腥ち恕?/p>

——原理講授,、植物認(rèn)識(shí),、即興創(chuàng)作、熱縮片DIY,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)花園中的神奇植物

神奇的熱縮片,！這個(gè)年齡段的孩子，最寶貴的是想象力,，老師們用有趣的藝術(shù)形式來(lái)激勵(lì)孩子們?nèi)ダ斫?、去表達(dá)自然物，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意,，自主創(chuàng)作,，描繪自己心中最漂亮的植物花卉,。

先用彩筆在打磨過(guò)的熱縮片上創(chuàng)作出自己喜歡的植物花卉，并根據(jù)需要把圖片剪出適當(dāng)大小,，最后老師統(tǒng)一加熱,、壓平，我的專屬生態(tài)徽章終于做成了,！

——?jiǎng)?chuàng)想引導(dǎo),、頭腦風(fēng)暴、花園構(gòu)思,、模型搭建,，引導(dǎo)孩子彩繪心中的生態(tài)花園

一起打開(kāi)腦洞冒泡泡吧！大部分人一不留神就被馴化成了輸出同一結(jié)果的轉(zhuǎn)換器,，但小孩不一樣,，你把一個(gè)問(wèn)題扔進(jìn)去，經(jīng)常會(huì)有驚喜：你夢(mèng)想中的花園是什么樣子的,，孩子們不用思考就可以給你很驚艷的答案,。孩子們熱烈討論、腦洞大開(kāi),，各種奇妙暢想的小火花一起碰撞,，一起研究方法，把自己的想法變成設(shè)計(jì)圖和模型圖,，繪制愿景地圖,，勾勒孩子們心中的夢(mèng)想花園。

——團(tuán)結(jié)協(xié)作,、溝通交流,、發(fā)揮特長(zhǎng)、攜手共建,，激發(fā)孩子從創(chuàng)想到落地的成就感

從想法到現(xiàn)實(shí),，隔著一個(gè)太平洋的距離呢！各種想法的泡泡可不少,，如何把各種天馬行空的設(shè)計(jì)變成可實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)呢,？這是對(duì)孩子們動(dòng)手能力及行動(dòng)能力的一次集中鍛煉：孩子們協(xié)作分工，發(fā)揮各自專長(zhǎng)：找材,、繪畫,、裝飾、拼接,、打磨,、搭建、翻土,、埋深,、培植……,，從0到1，變荒地為花園,，孩子們臉上洋溢著的滿滿成就感,！

——獨(dú)立思考、積極分享,、笑語(yǔ)歡聲,、期待暢想，引導(dǎo)孩子樹(shù)立保護(hù)生物多樣性的“自然觀”

我們結(jié)營(yíng)啦,！經(jīng)過(guò)一天緊張有序的知識(shí)儲(chǔ)備,、藍(lán)圖設(shè)計(jì)、落地搭建,，孩子們情緒高漲,、一個(gè)個(gè)踴躍舉手分享自己的精彩經(jīng)歷：我的花園好漂亮，我要帶媽媽來(lái)參觀,；原來(lái)土壤里還住著這么多的小生物呢,；原來(lái)花園里可以有這么多種植物呀……

金秋十月美景如畫

國(guó)慶特別版研學(xué)活動(dòng)在孩子們的歡歌笑語(yǔ)中拉下帷幕

但孩子們擁抱自然，探尋美好,、保護(hù)生態(tài)的旅程卻剛剛開(kāi)始

「自然探索營(yíng)」后續(xù)將有更精彩的研學(xué)活動(dòng)在花海啟航,！

「正和生態(tài)自然探索營(yíng)」是公司基于二十多年在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的深厚積淀,，在自然研學(xué)領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐,，承擔(dān)傳播推廣自然教育，保護(hù)生物多樣性的重要使命,?；顒?dòng)以自然教育為核心，圍繞“自然+”理念,，開(kāi)發(fā)了生態(tài)共營(yíng)行動(dòng),、生物大偵碳、萬(wàn)物生長(zhǎng)季等三大序列豐富多彩的課程體系,，鼓勵(lì)孩子以滿滿的好奇心去探索大自然,，激發(fā)思維力、觀察力,、想象力,、行動(dòng)力、共情力,，培育孩子們面向未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力,。

唐山花海

預(yù)計(jì)10月底

「生物大偵碳」序列活動(dòng)將陸續(xù)開(kāi)營(yíng)

碳足跡小課堂、低碳創(chuàng)想計(jì)劃等研學(xué)課程精彩紛呈

認(rèn)知低碳知識(shí),、踐行低碳行為,、倡導(dǎo)低碳生活

更多活動(dòng)及課程信息

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